دربارهٔ ما
مکتب تهران پروژهایست که با هدف تمرکز بر رویکرد روابط اُبژهای شکل گرفته است. همانطور که از نام آن بر میآید، یکی از اهداف این است که از رهگذر پرداختن به سنتهای مختلف روابط اُبژهای، دریچههایی را از تجربهٔ زیستهٔ سوژهٔ ایرانی و درمانگری که با این سوژهها فعالیت میکند به این رویکرد باز کنیم و نسبت این سنتها با بستر تاریخی، اجتماعی و فرهنگی ایران را مورد توجه قرار دهیم.
گمان ما
گمان ما این است که به سنت روابط اُبژهای آنگونه که در متون اصلی این رویکرد وجود دارد بهغایت پرداخته نمیشود. بهنظر ما علاقمندانی که در این رویکرد فعالیت بالینی انجام میدهند و به این رویکرد دلبستگی نظری و بالینی دارند گاه عناصر و تکنیکهای رویکردهای دیگری همچون رویکرد کلاسیک را در کار بالینی و نظری استفاده میکنند، بیکه تمایزات نظری و بالینی این رویکردها بهروشنی صورتبندی شده باشد.
به بیان دیگر، بهنظر ما با وجود فراوانی علاقمندان و کاربران این رویکرد، هنوز شناخت دقیقی از این رویکرد وجود ندارد. بنابراین مکتب تهران تلاش میکند که نظریات و کاربرد بالینی این نظریات را به طور اختصاصی و منسجم پیگیری کند.
سوژهٔ ایرانی
برای دستیابی به این هدف، مکتب تهران تمرکز خود را ابتدا به ساکن روی متون اصلی سنت روابط اُبژهای با شاخههای عمدهٔ آن (از جمله شاخهٔ بریتانیایی، شاخهٔ مستقل/میانه و شاخهٔ امریکایی) گذاشته است و سپس تلاش دارد از طریق این متون و کاربرد و غور در این متون، فهم متناسبتری از روان به طور عام به دست آورد و از رهگذر این غور و تأمل، تلاش کند تا مکنونات و درونیات شهروند ایرانی را نیز بهتر درک کند.
مسیرهای فعالیت
با توجه به آنچه ذکر شد، مکتب تهران چند مسیر فعالیت را پی گرفته است. در ابتدا دورههای جامع بلندمدت و دورههای مختصر کوتاهمدت برای آشنایی علاقمندان به این رویکرد تدارک دیده است. این دورهها از تبار نظریات روابط اُبژهای گرفته تا متفکران معاصر روابط اُبژهای را در بر میگیرد.
در کنار این، نشستها و ژورنال کلابهای مبتنی بر این رویکرد را برگزار میکنیم. تمرکز نشستها بر مفاهیم هستند و تمرکز ژورنال کلابها ابتدابهساکن بر متون کلاسیک و جریانساز این رویکرد.
عمده فعالیتهای ما
همینطور برنامههایی برای برگزاری «سمینارهای بالینی تخصصی» داریم که از بهار ۱۴۰۵ آغاز خواهند شد و در آنها هم اختصاصاً از منظر روابط اُبژهای و هم در تقابل و تناظر با رویکردهای دیگر روانکاوی به مسائل سوژههای بالینی خواهیم پرداخت که درمانگران روابط اُبژهای با آنها روبرو میشوند.
و در نهایت درمانگرانی را معرفی میکند که اختصاصاً در رویکرد روابط اُبژهای آموزش دیده و سوپرویژن دریافت کرده و بهتبع آن فعالیت بالینی انجام میدهند. در انتخاب این درمانگران تلاش خواهیم کرد در کنار سنتهای روانکاوی، دغدغهمندی و مسئولیتپذیری درمانگر در بسط فهم ما از درونیات شهروندان را در اولویت قرار خواهیم داد.
امید که به سهم خودمان بتوانیم قدمی در مسیر این ارزشها برداریم و از شما نیز دعوت میکنیم تا با پیوستن به مکتب تهران، در این مسیر با ما همراه شوید.
